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動き出した学習指導要領改訂議論 保健体育はどう変わり、何を目指すのか|
特集:動き出した学習指導要領改訂議論 保健体育はどう変わり、何を目指すのか ○巻頭エッセイ/澤田稔 ○【座談会】現行学習指導要領の課題を語る/中・高保体教諭 ○現行学習指導要領と学校現場の実態──そのズレをどう埋めるか/鈴木秀人 ○「主体的に学習に取り組む態度」は、いかに評価されるべきか──その意義と課題を考える/加登本仁 ○保健と体育の真の関連に向けて──身体の育成を軸に考える/坂本拓弥 ○保健の「学びに向かう力、人間性等」の評価について改訂に向けた提案/徐広孝 ○包摂的な保健体育の視点から見えてくる課題/加藤凌 ○これからの時代に求められる教師像/池田由紀 デザイン/石山智博(表紙・目次・口絵・特集・連載)、曽根三奈子(扉・連載)DTP・レイアウト/加藤 智
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出版社情報
特集:動き出した学習指導要領改訂議論 保健体育はどう変わり、何を目指すのか ○巻頭エッセイ/澤田稔 ○【座談会】現行学習指導要領の課題を語る/中・高保体教諭 ○現行学習指導要領と学校現場の実態──そのズレをどう埋めるか/鈴木秀人 ○「主体的に学習に取り組む態度」は、いかに評価されるべきか──その意義と課題を考える/加登本仁 ○保健と体育の真の関連に向けて──身体の育成を軸に考える/坂本拓弥 ○保健の「学びに向かう力、人間性等」の評価について改訂に向けた提案/徐広孝 ○包摂的な保健体育の視点から見えてくる課題/加藤凌 ○これからの時代に求められる教師像/池田由紀 デザイン/石山智博(表紙・目次・口絵・特集・連載)、曽根三奈子(扉・連載)DTP・レイアウト/加藤 智