教職研修　２０２５年３月号

出版社情報

【特集１】なぜ、あの教員は校長に反発するのか？

新年度、学校経営を前向きに始めようというそのとき、
なにやら前向きでない気配の教職員がいないでしょうか。
校長がそんな教職員に手をこまねいていると、
その空気は学校全体に広がります。
もちろん、首根っこをつかんで言うことを聞かせるという
時代ではありません。
だとすれば、そんな教職員に、校長はどう対応すればよいでしょうか。
他方でもしかすると、その教職員の姿勢の原因は、
校長自身である場合も……。

校長の対応とリフレクションを探ります。

◆森田由美子／野口みか子／鈴木有香／小林祐児／玉置　崇


【特集２】
女の我慢・男の我慢を乗り超えて――自分らしさは働きやすさ

女性教職員の「お酌」、男性教職員の力仕事。
性の多様性も叫ばれるこの時代にあって、
「女性だから」「男性だから」は、当たり前なのでしょうか。
もし、性別による「当たり前」を理由に、
それぞれの個性が制限されたり、何かを強いられたり、
また傷ついたりするなら、それは学校にとって、
大きな損失となるのではないでしょうか。
未来の可能性を信じる子どもたちに見せる姿は、
自分らしく輝く先生の姿でありたいもの。
もう、女も、男も、そうでない人も、
我慢するのも・させるのも、やめませんか。

◆森万喜子／多賀　太／森山至貴／高島裕美／寺町晋哉


〈巻頭インタビュー〉
ＳＥＬで「なんかいい感じ」の学校づくり

【好評連載】
みんなに伝えたい「ことば」……木村泰子
みんなの職員室――子どものために、まずは大人の関係性から……勅使川原真衣
「不登校」の論点……荒川龍也
妹尾さんに聞きたい！学校お悩み相談室……妹尾昌俊
ウェルビーイングを実現する資質・能力――次期学習指導要領の足場固め……日野田直彦／栗田佳代子
授業の味方・管理職の見方……大村龍太郎　　ほか

目次
【特集１】なぜ、あの教員は校長に反発するのか？
新年度、校長はどう見られるか
【教職員アンケート】「あなたはなぜ、校長の言うことを聞かなかったのですか？」
教員から逃げない
「反発」を学校を変えるきっかけに
【匿名対談】「教員対応、あれには困った」
対話のモヤモヤ
校長のリフレクション――「反発」の原因は校…他